Crianças de 6 à 12 anos: Dependência e cuidado
Dependência das Crianças de 6 à 12 anos de Idade
Interrompendo, de 6 à 12 anos
De Beth Haiken
Por que meu filho interrompe o tempo todo?
Interromper vem naturalmente para as crianças porque elas tendem a esquecer que outras pessoas têm necessidades tão importantes (ou quase, pelo menos) quanto as delas. Mesmo que seu filho saiba que ela deve esperar por uma pausa na conversa e disser: "Com licença", o protocolo escorrega em sua mente porque o que ela tem a dizer parece tão urgente naquele momento.
Seu filho pode ser especialmente propenso a interromper se a sua família é falante ou se ela freqüentemente ouve você, seu cônjuge ou outros parentes adultos terminar as frases um do outro. Você provavelmente já conversou com ela sobre quando ela deveria interromper (a casa está pegando fogo) e quando ela não deveria (ela está entediada). Ela provavelmente também sabe (mesmo que nem sempre se lembre) que a maneira apropriada de iniciar uma interrupção necessária é dizer calmamente: "Com licença". Mas colocar esses princípios em prática é muito mais difícil do que apenas compreendê-los, especialmente para crianças de alta energia.
Como devo ensinar meu filho a não interromper?
Pode ser tentador traçar uma linha dura - recusar-se a reconhecer uma interrupção até que seu filho diga: "Desculpe-me", num tom apropriado. Mas a inflexibilidade pode levar você e seu filho a um impasse. Em vez disso, responda consistentemente com lembretes gentis e faça elogios quando ela se lembrar do que fazer. Se você é paciente e estável, ela acabará aprendendo.
Ao embarcar em uma campanha anti-interrupções, estabeleça metas razoáveis para o seu filho. Uma criança de 6 ou 7 anos provavelmente não pode segurar seu pensamento por mais de um par de minutos. Peça a ela para ajudá-lo a designar alguns sinais - colocar a mão na cabeça significa "eu vejo que você precisa de mim", dois dedos levantados significam "eu estarei com você em dois minutos" (comece com um e gradualmente a espere período), e sobrancelhas levantadas significa "O que você diz?" Use-os da forma mais consistente possível, lembrando-a quando ela esquecer as regras e elogiando-a quando se lembrar. O reforço positivo é tão importante quanto o reforço negativo: se ela começar a pular e gritar, é hora de falar sobre a espera, mas se ela conseguir ficar ali pacientemente pelos dois minutos que você sinalizou, ela merece um "Obrigado por esperar tão bem!
Qual é a melhor maneira de evitar interrupções de telefone?
Seu filho estará mais inclinado a seguir um plano que ela ajudou a conceber. Escolha um momento de silêncio para conversar com ela - nem antes de precisar fazer uma ligação importante, nem depois de fazer uma ligação curta, porque ela não pararia de importuná-lo. Você pode começar dizendo: "Eu percebi que você geralmente pensa que precisa de mim quando estou no telefone". Isso permitirá que você entre no tópico geral sobre o que é uma conversa e por que ela não deve ser interrompida desnecessariamente. Peça-lhe para ajudá-lo a compor uma lista de boas e más razões para entrar, talvez começando com a pergunta "Se você estivesse jogando um jogo emocionante, quando você quer que eu o interrompa?"
Em seguida, vocês dois podem debater sobre o que ela pode fazer para se manter ocupada enquanto fala. Por exemplo, ela poderia manter uma caixa de sapatos cheia de bonecas de papel, blocos ou quebra-cabeças que ela só pega quando você está ao telefone. E não se esqueça de tomar nota dos padrões: se ela rotineiramente interrompe você porque está com fome ou com sede, por exemplo, você pode designar uma prateleira baixa onde você pode guardar lanches ou caixas de suco mutuamente aceitáveis; diga a ela que ela pode tirar uma sozinha quando estiver usando o telefone.
Por um tempo, você provavelmente precisará reforçar o novo arranjo, ajudando seu filho a lembrar da sua discussão. Isso é mais fácil de fazer quando você é quem faz a ligação, mas você pode lembrá-la rapidamente sobre sua caixa de brinquedos especiais quando ouvir o telefone tocar. Quando você tiver que fazer uma ligação, diga que está prestes a ligar para alguém e que espera estar no telefone por 15 minutos. Pergunte ao seu filho: "Você precisa de alguma coisa antes de eu ficar ocupado? Como você vai se manter ocupado para não me interromper?" Alguns pais definem um cronômetro, explicando que estarão disponíveis quando ele sair, ou darão aos filhos uma oportunidade de praticarem o tempo ("Quando a mão grande chegar aos três, terminarei"). Mas essas técnicas funcionam apenas se você souber quanto tempo sua ligação durará.
Como posso impedir meu filho de interromper seu irmão?
Decidir se e quando proteger uma criança da outra - especialmente uma criança mais calma ou mais jovem de um irmão mais velho ou mais extrovertido - é sempre difícil. É verdade que você nem sempre estará presente e seu filho menos assertivo terá que cuidar de si mesmo algum dia. Mas quando seus filhos ainda são muito jovens, um pouco de mediação é uma coisa boa, especialmente se a criança falante é vários anos mais velha (ou vários decibéis mais altos). Se ela cortar seu irmão repetidamente, provavelmente você vai querer conversar com ela em particular. Pergunte a ela se ela sabe que ela faz isso e diga a ela para ouvir por um momento antes de começar a falar, para verificar se o espaço aéreo está livre. Certifique-se de que ela entenda, também, que não é mais aceitável interromper um membro da família do que ninguém - que as boas maneiras são para o mais próximo e mais querido, não apenas para companhia.
Muitas vezes, a solução é tão simples quanto dar a cada criança um tempo a sós com você, para que eles nem sempre tenham que competir por atenção. Se você tiver um parceiro, separe ocasionalmente as crianças para atividades especiais para pais e filhos ou desligue-as na hora de dormir para que cada um tenha histórias e conversas tranquilas com apenas um de vocês. Se você estiver por conta própria, revezar-se, configurando cada criança com uma atividade envolvente, enquanto você dá ao outro alguma atenção.
As crianças também se beneficiam ao aprender a arte da conversação em grupo, e incorporar uma pequena estrutura no discurso da hora do jantar pode ajudá-las a entender a ideia. Você pode fazer com que cada pessoa relate, sem interrupções, uma coisa boa e uma coisa ruim que aconteceu naquele dia.
Como eu explico ao meu filho que preciso terminar alguma coisa?
Ensinar as crianças a respeitar as atividades de outras pessoas é tão importante quanto ensiná-las a ser atenciosas com as conversas de outras pessoas. Definir limites de forma cortês e consistente; você pode dizer algo como: "Estou ocupado lançando massa de biscoito agora, mas vou ajudá-lo a montar o dominó quando terminar." É uma boa ideia indicar claramente quanto tempo você espera: "Preciso de mais 10 minutos no computador para terminar esta carta, e então podemos trabalhar em seu problema de matemática". Tais explicações impedem seu filho de pensar que vai ser "um milhão de anos" antes de você começar a ajudá-la.
As crianças também geralmente acham mais fácil esperar se entenderem o porquê. Você pode explicar brevemente: "Preciso colocar o jantar no forno, para que possamos comer e não se atrase para o show. Assim que terminar, podemos trançar o cabelo".
Embora seja importante que seu filho aprenda a respeitar seu trabalho e seus compromissos, você não quer ser rígido quando interrompe, porque sente que sua necessidade é urgente - mesmo que não seja. Verifique a temperatura emocional do momento antes de responder. Se ela está em um snit porque ela estava tentando fazer algo por conta própria e tendo um tempo difícil, ela vai apreciar a sua empatia - "Eu sei que é frustrante tentar algo várias vezes sem fazê-lo funcionar. Por que você não faça uma pausa e nos traga um refrigerante frio? Assim que eu chegar a um ponto de parada, vamos dar uma olhada juntos."
À medida que ela envelhece, você e seu filho podem descobrir juntos quais situações justificam uma intrusão em seu trabalho ou passatempos. Por exemplo, você pode concordar que ela pode interrompê-lo quando tiver boas notícias (boas ou más) ou precisar de sua ajuda imediatamente. Caso contrário, ela deve dizer calmamente que gostaria de falar com você e perguntar quanto tempo você ficará. Então ela deve fazer algo sozinha em outro quarto - não pairar nas proximidades - pelo período de tempo que você nomeia.
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Referências
Cooperação com crianças: como parar de gritar, incomodar e implorar e fazer as crianças cooperarem, Elizabeth Pantley, New Harbinger Publications, 1996
O Livro de Disciplina: Como ter uma criança com melhor comportamento desde o nascimento até os dez anos, William Sears, Little Brown & Co., 1995